Seminární práce jsou písemnými pracemi, které jsou nejčastěji zadávány studentům na středních, vyšších odborných a vysokých školách. Název seminární práce, zkráceně seminárky, vychází ze skutečnosti, že jsou zadávané studentům těmi pedagogy, kteří zajišťují vedení seminářů nebo alespoň těch hodin, které svým pojetím semináře připomínají. Z provázanosti seminářů a seminárních prací vyplývá, že témata, která vyučující  zadává ke zpracování v seminárkách, budou velmi blízká tématům, jež se v semináři během školního roku vyskytnou.

Způsob zadávání tématu seminární práce bývá zpravidla velmi podobný. Pedagog, pověřený vedením semináře, obvykle na jednom z prvních seminářů předloží výběr z témat, která požaduje od studentů zpracovat. Možnost výběru tématu je tedy omezená, jen mimořádně lze najít téma, jež by nebylo některým z nabízených, a pedagog by jeho zpracování odsouhlasil. Téma seminárky totiž musí být voleno tak, aby seminární práce splňovala svůj základní cíl, jímž je rozšíření obzoru studenta nad rámec základního přehledu. Student je zpracováním seminárky veden k tomu, aby musel sám získat svým vlastním přičiněním podrobnější informace, které mu rozšíří a doplní znalosti získané během samotné doby výuky.

            Odevzdání seminární práce je zpravidla stanoveno jednotně, obvykle koresponduje s termínem ukončení výuky v semináři. Pokud je seminář delší než jeden semestr či školní rok, může být odevzdání seminární práce požadováno dříve. Seminárka je potom jakýmsi dokladem o tom, že student přistupuje k výuce semináři zodpovědně, že dokáže adekvátně operovat s informacemi a využívat jich. Tím je naplněn základní cíl zadávání seminárních prací.

Ne každý z autorů seminárních prací se bude později věnovat odborné práci. Psaní seminární práce ovšem dává studentům konkrétní zkušenosti a dovednosti, které uplatní při tvorbě vyšších typů odborných prací. Seminárky jsou předstupněm prací ročníkových, bakalářských a diplomových. Studenti se na nich učí získávat literární prameny, využívat je k vlastní tvorbě, orientovat se v nich. Psaní  seminární práce je ideální ke hledání skutečně podstatných a důležitých myšlenek v použitých pramenech, k jejich interpretaci a rozvíjení. Žádná jiná práce nevytváří podobně vhodný prostor k osvojení si práce s textem.

            Cíle seminárních prací mohou být stanovovány různým způsobem. Často jde o práci čistě teoretickou, která už volbou svého tématu nemůže překročit tento rámec. Některá témata ale umožňují vznik seminárky rozdělené na teoretickou a praktickou část. Ať už je cíl seminární práce stanoven jakkoli, obvykle student vyjadřuje v práci ke zpracovávanému tématu i své vlastní názory.

            Způsob odevzdávání seminární práce není jednotně stanoven. Práce se odevzdávají samozřejmě vyučujícímu, není ovšem vyloučeno, aby se třeba jen část práce stala referátem, vhodně doplňujícím vedení výuky v seminářích. Možná je i prezentace získaných poznatků během diskuse. Motivací k napsání seminární práce nicméně zůstává v první řadě potřeba úspěšného zakončení studia v semináři právě odevzdáním úspěšně zpracované seminárky. Někteří z vyučujících jsou přitom známi tím, že se obvykle s první odevzdanou variantou práce nespokojují.

            Rozsah seminární práce bývá různý. Jako nejmenší obvyklý rozsah jsou to čtyři  strany textu, někdy ale může seminární práce obsahovat až  dvacet stran.

            V sekci objednávka můžete zadat vaše požadavky na zhotovení podkladů pro seminárky.